Главная  »  Структура образовательного учреждения

Структура образовательного учреждения

Структура муниципального казенного общеобразовательного учреждения

"Гогазская СОШ"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    Управляющая система МКОУ "Гогазская СОШ" имеет инвариантную и вариативную составляющую, выстроенную по линейному и функциональному признаку.

   В инвариантной структуре выделяется четыре уровня управления:

 

Первый уровень — директор – воплощает единоначалие и несущий персональную ответственность за все, что делается в школе все­ми субъектами управления. На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления, имеющие тот или иной правовой статус: Управляющий советПедагогический Совет, общешкольное родительское собрание, Общее собрание трудового коллектива. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития школы, всех ее подразделений.

 

Второй уровень — заместители директора школы по УВР, ВР, АХЧ,  а также самодеятельные общественные органы, объединенные на добровольных началах, участвующие в соуправлении и самоуправлении (методический совет, МО классных руководителей). Таким образом, директор обеспечивает осуществление опосредованного руководства школьной системой в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами, добивается тем самым тактического воплощения стратегических целей и задач и прогнозов.

 

Третий уровень – учителя, классные руководители и т.д., которые выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуя с органами общественного управления и самоуправления (методическое объединение, классный родительский комитет).

 

Четвертый уровень – учащиеся, родители, органы ученического самоуправления на классном и школьном уровне.

 

 

Таким образом, в структуре управления муниципального казенного общеобразовательного учреждения "Гогазская средняя общеобразовательная школа" на каждом уровне представлены, как профессиональные руководители, так и различные общественные субъекты, что обеспечивает введение в управлении школой общественно – составляющей, способствуя демократизации и оптимизации управления.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

персональныеданные.дети

Новое

Всероссийский